Як співвідносяться свідомість і знання

Як співвідносяться свідомість і знання

Здатність оцінювати навколишній світ, робити висновки про нього і робити ті чи інші дії безпосередньо пов 'язана зі свідомістю. Саме воно є основою всієї пізнавальної діяльності людини, саме завдяки свідомості людство досягло всіх нинішніх висот.

Точного визначення свідомості досі не існує. Згідно з однією з трактувань, свідомістю називають здатність людини оцінювати свій стан і особливості навколишнього світу і робити на основі аналізу інформації, що надходить, ті чи інші дії. Традиційно свідомість нерозривно пов 'язують з розумовим процесом. "Я мислю, отже, існую", - заявив свого часу французький філософ Декарт. І він мав рацію, адже саме мислення робить людину тим, хто вона є, дозволяє розглядати ситуації з різних сторін, робити певні висновки і надходити відповідно до них.

Як людина пізнає світ

Сучасна людина мислить словами, але це не більше ніж звичка. Можна мислити образами, такий спосіб мислення набагато більш швидкий і точний. Більш того, мислення образами властиве кожній людині, просто звичка мислити словами зазвичай бере верх. Найголовніша якість людини як свідомої істоти полягає в умінні аналізувати ситуацію, що складається. Що, в свою чергу, дозволяє йому пізнавати світ і набувати досвіду. Процес пізнання особливо наочний у дітей - зіткнувшись з ще незнайомим йому світом, дитина активно його досліджує. Що це - таке гарне, мурликаюче? Доторкнутися, помацати... М 'яке, пухнасте. Ай!!! І так боляче дряпається! Так дитина дізнається, що кішка не тільки приємно мурчить, але і може подряпати. Подібним чином відбуваються і всі інші процеси пізнання, відмінності досить несуттєві. Десь об 'єкт дослідження можна помацати, десь тільки спостерігати, в якихось випадках про його характеристики можна судити лише за непрямими ознаками. Незалежно від цього, свідомість людини активно шукає можливості зрозуміти, осягнути, розібратися. Розгадати існуючі загадки, перевести щось незрозуміле в ранг відомого, вивченого.

Шаблони свідомості

Здавалося б, свідомість людини забезпечує їй всі можливості для ефективної пізнавальної діяльності. Але на практиці виникає серйозна трудність, пов 'язана з однією з особливостей роботи свідомості - створення ним шаблонів сприйняття. Згадайте, вам напевно доводилося потрапляти в ситуацію, коли світло в квартирі відключено, але ви, входячи в кімнату, за звичкою тягнетеся до вимикача. При цьому знаєте, що світла немає. Це лише один з прикладів роботи шаблонів, найбільш тривіальний. Адже шаблонів у житті людини багато. Одні з них корисні, від них безпосередньо залежить виживання. Наприклад, водій автоматично реагує на сигнали світлофора і зміну ситуації на дорозі, все це відклалося в його свідомості на рівні рефлексів. Йому не потрібно думати, щоб прийняти правильне рішення. Працюючи на виживання, шаблони свідомості одночасно обмежують пізнавальну здатність людини. Вони позбавляють його можливості сумніватися у відомих звичних речах, не дають дивитися на світ свіжим поглядом. Приклад, знайомий багатьом: у квартирі кварцовий годинник, кожен секундний рух стрілки супроводжується досить гучним клацанням. Ви можете прислухатися - і не чути цих клацань, свідомість блокує їх як непотрібний сторонній звук. Щоб почути годинник, часом доводиться докласти значних зусиль - в якийсь момент звук раптом знову стає чутний, буквально вривається в вуха. Здатність дивитися на світ свіжим поглядом відіграє в процесах пізнання дуже велику роль. Добре відомі "мозкові штурми", під час яких їх учасникам дозволено висловлювати навіть найбільш маячні ідеї, є хорошим прикладом руйнування стереотипів сприйняття. Не пов 'язуючи себе обмеженнями, люди висувають різні ідеї, при цьому деякі з них виявляються революційними. Чим більш розкутою є свідомість, тим більш ефективний процес пізнання. Той, хто може дивитися на світ свіжим поглядом, завжди буде знаходити багато нового і незвіданого, здійснювати найдивовижніші відкриття.