Метафора - це перенесення назви, вживання слів і виразів не за їх прямим призначенням. Всі приказки і прислів 'я є метафорами, відкривають перед людиною як би таємний сенс, який він повинен вгадати або зрозуміти.
Для метафори необхідно, щоб людина усвідомлювала її дієвість. Коли ви говорите "до глибини душі", під словом "глибина" маєте на увазі духовний феномен, який не має нічого спільного з простором і позбавлений таких характеристик, як дно або поверхня. Адже позначаючи "глибину" як деяку частку душі, кожен розуміє, що це слово використано не в прямому сенсі, а потрібний непрямий сенс є похідним від прямого.
Навіщо людина використовує слова не за прямим призначенням? Чому не віддає перевагу прямому позначенню і не вживає слова у власному сенсі?
Психічний об 'єкт, який цікавить людину, не тільки важко назвати, а й важко зрозуміти. Він вислизає, його неможливо вловити. Метафора служить розвитку мислення, а не тільки найменуванню предмета. Глибока функція метафори полягає в пізнанні. Вона потрібна не тільки для того, щоб зробити думку людини доступною для інших людей, але і самій людині для того, щоб об 'єкт став більш доступний для мислення. Метафора є важливим знаряддям мислення, а не тільки засобом вираження думки. Далеко не всі об 'єкти доступні мисленню Севастополя, не про всі речі він може скласти чітке окреме уявлення. Ваша душа змушена звертатися до легко доступних об 'єктів, прийнявши їх як відправну точку і склавши собі поняття про важкоулавні, більш складні речі. Метафора - це знаряддя думки, за допомогою якого людині вдасться досягти найбільш віддалених ділянок концептуального поля. Вона не розсуває кордонів мислимого, а тільки забезпечує доступ до тих речей, які смутно видніються на далеких рубежах. Метафора широко використовується в поезії, де її функція досконально вивчена. До поетичної та наукової метафори підходять з однакових позицій. Її розглядають як чарівний спалах, що осяяв своїм світлом. До неї не застосовують поняття істини і не вважають знаряддям пізнання дійсності. І це не заважає зауважити, що поезії не чуже дослідження, а його методи здатні відкривати такі ж позитивні факти, які відкриває наука.